连载中《赢在起点：孩子从优秀到卓越的36种能力》是作者张振鹏创作的都市小说，情节精妙绝伦，扣人心弦，值得一看。《赢在起点：孩子从优秀到卓越的36种能力》精彩节选：父母要明白，对于孩子来说，他自以为已经掌握了所有的知识，而且自己的记忆力也很好，所以下了课后从不复习。久而久之，那些学过的东西会很容易渐渐淡忘。心理学研究已经表明，刚学过的东西如果不立刻复习巩固的话...
精彩章节试读：
记忆能力是构成智力的主要因素之一。这在智力中的作用非常明显，一旦失去记忆力，人也就无法进行思维活动。如果不对记忆的材料进行概括、分类，记忆的材料就将变得杂乱无章。常识告诉人们，理解的东西才能记得牢。
“工欲善其事，必先利其器。”学习也是这样，“器”的作用非常大。这个“器’就是对所学知识的记忆，只有把大量的知识都装进大脑，才能在考场上奋笔疾书，下笔有神；才能在进一步的学习中更好地发挥自己。
遗憾的是，现在有些孩子竟然说自己的记忆力不如以前了。其实，孩子在十几岁时，正是记忆能力的黄金时期，但为什么会有这样的现象呢？其中一个很重要的原因就是，孩子在平时的学习中不愿意花时间培养自己的记忆能力，总是把平日里花很少时间就能记住的东西累积到答案前再突击。其实这种“平时不烧香，临时抱佛脚”的方法对学习来说有害无益。
总体来说，孩子认识事物的一般规律是由近及远、由易到难、由已知到未知、由感性到理性的过程，他能够比较容易地记住身边发生的事情，而许多知识的逻辑关系恰恰与认识规律背道而驰。这就是学习之所以往往给人以死记硬背的感觉的主要原因。所以，父母要让孩子在学习中注意寻找记忆的办法，探索记忆的途径，以达到记忆目的。
孩子作为现代社会的一员，若要想更好地学习各种知识，增强记忆是最重要的方法之一。良好的记忆力是孩子学习和未来飞跃发展的重要基础。那么，父母应该怎样培养孩子的记忆能力呢？
培养方法一：让孩子明确记忆目标
作为父母，要让孩子有一个明确的记忆中心，也就是记忆目标。有明确的记忆目标或任务，凭借意志努力记忆某种材料的方法，叫做有意记忆法；相反，没有明确的记忆目标或任务，也不需要意志努力的记忆方法，称为无意记忆法。
心理学研究表明，记忆的目标越明确、越具体，记忆的效果就会越好。没有明确的记忆目标，记忆的次数再多，能够记住的内容也会很少。实际上，一个人记忆的好坏，在很大程度上取决于是否是有意记忆。有意记忆比无意记忆效果好。
陈正之是宋朝的读书人，他看书特别快，抓住一本书，就一个劲地赶着往下读，一目十行，囫囵吞枣。他读了一本又一本，花了很多时间和精力，可是效果很差：读过的书像过眼烟云，根本就留不下一点印象。这使他十分苦恼，开始怀疑自己的记忆力不好。
有一天，他遇到了当时著名的学者朱熹，就向朱熹请教。朱熹询问了他的读书过程后，给了他一番忠告：读书不要只图快，哪怕每次只读50字，重复读上几遍，也比这样一味往前赶效果好。读的时候要用脑子想，用心记。陈正之这才明白，他之所以记不住读过的书，不是因为记性不好，而是因为读书的目标不明确，方法不对头，他把读书多当成了读书的目的，忽视了对书籍内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书，既消化不了书中的内容，又不能进行有意记忆，记忆效果当然不会好。
