可政府偏偏想尝试这个循环。就在这批初三的一毕业就将三所学校拉扯进了一个院子。说是大同学可以照顾小同学，小同学向大同学学习，等小同学长成大同学再去帮助小同学……如此下去。
这个学校的高中生是反对合并的。原先学弟学妹是不跟自己一起的，身边的认同自己一个身价，谁也别想鄙视谁。仿佛是一个池塘里的蟾蜍。这一合并，被初中生鄙视就罢了，连小学生都向自己吐口水。小蝌蚪也羡慕上了重点的青蛙，鄙视普通高中的蟾蜍。#_#
反对终归反对，木已成舟的事实留给人们的只是干发牢骚。
干法牢骚的人也算是幸福的，因为还有一些同学就连这么差的普高都挽留不住他。这普高虽差劲，可还是设了分数线的，就像一件衣服再破，遮羞的义务还是要尽的。一是学校长了自尊，二是分数线以下的边缘地带的人想踩到分数线。他们彀不着便想到了用钱可以垫高一些。
重点高中是进了，可是分数不理想。这也是班主任说的。若歆心里清楚不是没考好，是压根没学。白若歆是让老师失望了。记得中考前，体育成绩“出炉”后，若歆向班主任说体育少加一分。当时班主任就笑了，这一分算什么呀。老师忽略不计了。若歆听她这么一说谦虚的笑了。心里的自信仿佛氢气球般向高空升去，那空气阻力就是这可以忽略的一分。
白若歆也让父母失望了。若歆是农家子弟，父母是农民，爷爷也是农民，“世隶耕”。一年一度的家长会白父都是自豪的去骄傲的回。可这次老白就不爽了，仿佛“朝三暮四”，猴子就乐呵呵。“朝四暮三”，猴子就要咬人了。分数高的学生能在几分钟之内传遍整个连队，这比非典的传播要快，至少比美国攻打伊拉克之前承诺的时间要快。“梁富强那儿子考了560。”这话在全连上空飘荡，久久不绝。若歆与从前的自己比失败，与别人比还是失败，仿佛挨了两个耳光，先被自己打了，痛未愈合，又被别人打了耳光。
挨过耳光后的若歆头都翁了，可心还没有翁。想着家人不在时接到她电话。若歆是没脸打去的，就像没脸走出家门一样。自从得知了自己的分数，便不让她再打电话来了。她也真听话，真的没打来。若歆想打个电话道歉，可就是拿不起电话。吐出去的东西怎么可能再吃呢？难道要“周公吐哺”。挣扎了一会，决定放弃面子，拿起了电话。自己吐出的东西又含在了嘴里。号码却没拨。那东西依旧含着。拨了几个又停住了。那东西嚼了几下却不肯下咽。又挣扎，咬咬牙一口气拨完了。那东西终于下咽了，并不恶心，像老牛反刍般心里怪舒坦。是嘟——的长音。可能家里没人，若歆想了想，别怪我没打给你，是你不接的啊。人们一般很气愤没人接电话，可若歆这次反而为此得意。
