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“是啊,可能只有他以为他所说的都是空话,但这些空话震得我耳鸣啊。”
校长缓缓扶了扶眼睛,徐徐开口道,说完又总觉得自己表达得不够好,便再次开口:“他不只是教育了孩子和家长,就连我这从事教育工作一辈子的人,也深受其撼。”
这一刻,常安还不知道,他的话,像是烙印一般刻在了所有人的心里。
但他依旧沉醉在无法改变现实的悲伤里。
前世中,也曾有个人在他的学校里,来了这么一场游戏。
但坚信自己的常安只是不屑于这些不肯努力的说辞。
他相信在自己脚下的不是一块砖,而是一条路,要是没有走下去的执念,怎么能成功?
但这些执念,一步步将他带入深渊。
他渴望拯救这些孩子们,但无异于陷入了另一场执念。
但他不知道。
在场所有人,经过常安的开导,他们意识到自己的态度自始至终是不端正的。
曾经,他们看到不可逾越的鸿沟的时候,第一反应绝不是改善自己,而是盲目地努力,在那之后,就会开始埋怨,认为别人就是有点破钱,所以比自己强。
并且会代入那个角色,要是我有那么多钱,我一定比你强!
盲目地努力,不去分析别人为什么比自己强,最终的结果可以说是致命的了。
但是今天这几场游戏,让他们认清自己是第一环,告诉他们怎么做是第二环,而重要的其实就是第三环,“态度”。
只要自己的关注点不在于别人有多少钱,而是知道自己的优势和劣势,看到别人的优势和劣势,并加以思考,最终的努力,才会真正缩小差距。
常安几乎是将这些话,强制按进所有人的灵魂深处,让他们明白了,认清现实,总比精神胜利法来得好多了。
游戏到此也就结束了,他落寞地挺起身板,微微鞠躬:
“今天的游戏到此就结束了,谢谢各位的配合。”
常安这一鞠躬,宣告着今天的结束,所有人都有些不舍。
“常老师,谢谢您今天让我幡然醒悟,今后的人生,会因您而改变。”
“先生,谢谢您将我敲醒,我会将您和您的话牢牢记在心里。”
第一个人所称“老师”,令第二个人觉得敬意不够,便改了称呼。
“常老师,谢谢您,我今后一定不会盲目努力,而是看清自己再努力。”
“谢谢您。”
这些学生和家长们,不停鞠躬和感谢,甚至拉着常老师的手,深情注视。
看着大家的样子,常安打心底高兴,这就是态度的转变。
他开始相信,所有人都会因为他的话,而做出改变。
而另一边的候立校长看着被围在中间的常安,略加思索,轻轻向一旁的周平言道:“要是他能在我们学校任职,岂不美哉?”
校长想了好几重,一来常安通过直播,名气威名远扬,可以为他们学校增添不少生源。